扎根教育
理論與實踐相結合
睿芽實力
十年教育測評經驗，專注基礎教育聯考服務
云閱卷服務平臺
年服務500萬學生，近千所學校；支持5000教師同時在線改卷；千兆帶寬，百T存儲
大數據存儲
分布式存儲，節省空間，考試數據動態跟蹤
7X24小時全天候服務
系統操作簡單，上手快，擁有完整的培訓和服務體系
十年專業教育評價 —— 理論基礎
包含教學質量分析、命題質量分析和學生個性化學習分析三個部分。專業理論體系，成就孩子未來!
理論支撐
引用經典測量理論(Classical Test Theory，CTT) 和項目反應理論（item response theory），對k12教育考試數據進行全方位挖掘分析。
評價模型
科學的教育評價模型，教學質量分析和命題質量全方位診斷分析；完備的學科知識體系大綱，四維（知識點、能力要求、認識水平和學科素養）評價學科教與學。
評價對象
（1）評價群體：從市、區、學校、班級到個人；
（2）評價維度：從總分、學科、知識板塊到知識點；
（3）評價角色：從教研室主任（教研員）、校長、年級科主任、班主任、教師到學生
（2）評價維度：從總分、學科、知識板塊到知識點；
（3）評價角色：從教研室主任（教研員）、校長、年級科主任、班主任、教師到學生
適用范圍
（1）校內考試：診斷性分析評價；
（2）校際考試：橫向對比分析；
（3）區域統考：區域教學質量檢測；
（4）區域升學考試：模擬定位、中高考選拔
（2）校際考試：橫向對比分析；
（3）區域統考：區域教學質量檢測；
（4）區域升學考試：模擬定位、中高考選拔
十年專業教育評價 —— 實踐經歷
華師大教育評價專家團隊顧問支持；上海各中學評價實踐；盧灣向明課題，等
葛大匯
華東師范大學教育管理學院教授 《論考試行政中政府應該做什么并且怎么做》；《“累計成功”的高校入學政策探析》；ACT模式學能測驗研究?學能組合測驗研究（語言與閱讀部分）》；《升學考試的問題與對策研究――對應試教育的剖析》；《象山教育管理學》；《東海夜話——教育與社會對話》；《衡山夜話——50教育問題縱橫談》。
葛大匯
華東師范大學教育管理學院教授汪長模
江西省特級教師 希望老師們夯實基礎，抓好落實，開啟沉睡的心靈，放飛美好的理想。
汪長模
江西省特級教師馮曉東
新聯考創始人 專注大數據的分析和挖掘，提供專業、優質的第三方考試服務。
馮曉東
新聯考創始人賈小波
鄭州威科姆公司董事長 我們一直希望以自己的努力，實現從“教育系統平臺集成商與內容服務運營商”到“跨終端的全方位在線教育服務
賈小波
鄭州威科姆公司董事長合作伙伴&聯考名校
睿芽聯考服務合作方及部分參與聯考學校
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河南聯考
新聯考名校學術聯盟、中原名校中考聯盟
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湖北聯考
華大新高考聯盟、湖北三校聯盟、湖北百校聯盟、黃岡教研室、黃石教科院
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深圳聯考
深圳教研室
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河北聯考
河北金太陽、保定聯考、廊坊聯考
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湖南聯考
湖南金太陽、華大新高考聯盟
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陜西聯考
陜西金太陽
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廣東聯考
廣東金太陽
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重慶聯考
重慶金太陽、重慶鐵中
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云南聯考
創而新、孝全文化
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上海聯考
上海育才
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江西聯考
華大新高考聯盟、江西金太陽
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北京聯考
銘仁教育
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安徽聯考
華大新高考聯盟
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遼寧聯考
華大新高考聯盟、遼寧金太陽
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福建聯考
華大新高考聯盟
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四川聯考
四川金太陽
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內蒙古聯考
內蒙金太陽
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